«Учитель года» города Пензы Татьяна Пузанова о своем жизненном кредо
Татьяна Пузанова стала победителем городского этапа конкурса 2026. Она преподает английский язык в гимназии №53. За ее плечами 20 лет стажа и работа в международной школе Москвы. В конкурсе приняла участие впервые. И сразу такой успех!
Сайт pravda-news.ru опубликовал интервью с победителем.
Повезло с педагогами
– Вы из непедагогической династии, первая в вашей семье выбрали этот путь. Помните тот момент в детстве или юности, когда точно поняли, что будете работать в школе?
– Какого-то конкретного момента не помню. Просто я всегда восхищалась своими учителями. Красивые, творческие, понимающие – они вдохновили меня сделать выбор в пользу профессии педагога. Мне очень повезло. В моей школьной и студенческой жизни встречались только Учителя с большой буквы.
– У вас большой стаж преподавания в школе, но в конкурсе вы приняли участие только сейчас. Почему?
– Видимо, пришло время. Раньше не задумывалась об этом, а сейчас захотелось поделиться накопленным опытом, наработками, методическими находками.
– Что сказали ваши ученики, когда вы впервые вошли в класс в статусе лучшего учителя города?
– Мне не пришлось ждать момента появления в школе. В день объявления результатов мой телефон не умолкал. Первыми позвонили и написали поздравления мои ребята. Мне кажется, они радовались больше меня! Именно в такие моменты понимаешь, ради чего и для кого делаешь свою работу. Но победа обязывает. Ответственность чувствую колоссальную. Дети ждут, чем же еще удивлю их на уроках. Нельзя разочаровывать!
От английского до…географии
– Какой методической фишкой вы удивили жюри?
– У меня не было задачи удивить, хотелось просто поделиться наработками. Я стараюсь заинтересовать детей феноменами, выходя на метапредметность. Суть методики проста: берется одно сложное явление (феномен) и разбирается с точки зрения самых разных наук. Например, на конкурсном мастер-классе таким феноменом стала Арктика. Мы рассматривали ее не только через английский язык, но и через географию, математику, физику, химию и биологию. В итоге ребенок узнает тему со всех сторон.
– Это не слишком сложно для ребят? Ведь они получают много информации сразу!
– Главное – пробудить интерес. Если интересно – запомнят. Английский – один из тех предметов, где необходимо применять знания из разных школьных дисциплин. Изучая англоговорящие страны, обязательно обращаемся к географии, истории. Учим счет – к математике, названия животных – к биологии. Наблюдая за ребятами, могу сказать, что им это нравится.
– Если бы вам нужно было описать свою педагогическую философию одной фразой на английском, как бы она звучала?
Мне нравятся слова Джона Дьюи: «If we teach today’s students as we taught yesterday’s, we rob them of tomorrow». (Если мы учим студентов сегодня так же, как учили вчера, мы воруем у них завтра.) Учитель обязан идти в ногу со временем, учитывать все современные тенденции, развиваться.
– У каждого учителя обычно есть такой ученик, который заставляет пересмотреть методы преподавания и воспитания. Был ли такой в вашей практике?
– Думаю, что у каждого учителя есть такой ученик, и не один. Я не исключение. Дети все разные. Этим и интересна наша профессия – находить подход к разным ребятам, меняться самим, учиться у них. Помню, был один мальчик в моем первом опыте. С ним было нелегко, но из юного озорника вырос прекрасный молодой человек, и очень успешный. Его пример – все получится, если захотеть и приложить усилия.
За школьной дверью
– Через 20 лет работы многие чувствуют эмоциональное выгорание, но вы, кажется, наоборот, вошли в азарт. Как вам удалось не растерять энтузиазм?
– Мой рецепт прост: находить баланс между работой и отдыхом, уделять время своим увлечениям, не поддаваться грустному настроению, постоянно развиваться в профессии и стараться быть на одной волне со своими учениками. Находить радость в каждом дне.
– А какая Татьяна Пузанова, когда за ней закрывается дверь школы? Чем увлекаетесь? Есть ли время на хобби?
– Время на увлечения стараюсь находить. Они помогают отвлекаться от рутины. Занимаюсь спортом (зимой катаюсь на лыжах, летом – на роликах). Очень люблю читать. Кстати, интересуюсь книжными предпочтениями своих учеников, могу открыть книгу по их рекомендации. Летом, во время отпуска, обожаю путешествовать по нашей стране.
Но профессию учителя нельзя поставить на «стоп». Когда гуляю по парку, думаю, что надо привести сюда учеников. Когда еду куда-то далеко, стараюсь запомнить, зафиксировать максимум интересных фактов и событий, чтобы потом поделиться с учениками.
– Впереди региональный этап конкурса «Учитель года». Это серьезный вызов. Какую планку ставите перед собой теперь? Изменится ли ваша стратегия или вы продолжите развивать тему феноменов?
– Как и на муниципальном этапе, ставлю перед собой задачу показать максимально качественную и хорошую работу. По поводу темы пока ничего говорить не буду, пусть останется тайной.
Блиц-опрос
– Что выберете – чтение Шекспира в оригинале или современный сериал?
– Почитаю Шекспира, а потом и сериал посмотрю. Из каждого такого источника могу что-то почерпнуть для урока. Так уже бывало. Озвучивали с детьми на английском известные фильмы, в том числе и старую версию «Ромео и Джульетты».
– Идеальный урок – это когда в классе тишина или когда стоит шум от дискуссий?
– Шум от дискуссии на английском.
– Три качества идеального учителя?
– Хорошее чувство юмора, эмпатия, постоянное стремление к саморазвитию.
Анна Китаева, фото: Сергей Красильников
